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第56章 《让我们荡起双桨》预备，唱！（第2页）

既然做了这些孩子们的音乐老师，就要负责，不是随便找首歌带他们唱唱就行，宋源想教他们更多。

“李燕，你来回答一下。”

没有人举手，宋源只能点名了。

“老师，我觉的音乐就是唱歌，好听的歌会让人很舒服。”

宋源点头一笑，压了压手示意她坐下。

又有一个同学举起了手。

“老师，音乐是好听的声音。”

每个孩子都发表了下自己说法，他们的回答都停留在音乐的本身，这也正常。

“大家说的都很好，但又不全对，老师来谈谈我的想法。”

学生们双手都交叠放在桌上，身体坐的笔直，非常认真。

“老师觉的，音乐是以声音为载体，承载情感、思想、文化，并创造出审美体验的艺术形式，能够满足人的情感需求。”

说完扫了学生一眼，见他们都露出困惑之色，笑了笑。

“通俗点来说，它是我们生活必不可少的一种东西，人开心的时候可以唱歌，伤心时候也可以唱歌，就像高兴时笑，难过时哭一样。

是一种情感的表达，这么说大家能理解吗？”

左下角那个小胖子举起手，大声说道。

“理解，死人的时候我阿爷就去吹音乐，一吹那家人就哭了。”

宋源表情古怪的示意他坐下，忍不住噗嗤一笑，其他同学们见此也都跟着笑。

“二柱同学的话有道理，哀乐也是音乐，能够放大人的悲伤情绪。

下面老师们来教你们一首歌，大家跟着我一起唱。”

说着宋源用粉笔，在黑板上写下了歌名。

“《让我们荡起双桨》”

这首乔羽先生作词，刘炽先生作曲的歌曲，在地球几乎是无人不知，也是很多孩子接触到的第一首童年歌曲。

歌词内容积极向上，旋律悠扬而悦耳。

宋源不求让自己的学生，将来成为什么歌唱家，他只是想尽自己的努力，让他们接触更多音乐方面的知识。

“宋老师，我能来一起听您上课吗？”

王桂芬来到教室门口，轻轻敲了下门询问。

巴岭小学的学生们，几乎没有正儿八经上过音乐课，今天又是宋源第一次上课，她这个当校长的来听听很正常。

“当然可以。”

宋源笑了笑道，为了让自己更像老师，宋源今天穿着一件灰色t恤，下面则是简单的休闲裤和板鞋。

他没有刻意打扮，奈何长的实在是出众，看上去清爽又帅气。

这首歌是宋源用自己电脑昨晚制作好的，伴奏已经放在了手机中。

打开后声音调到最大，欢快的旋律顿时在教室内响起。

“预备，唱，让我们荡起双桨……”

【让我们荡起双桨】

“小船儿推开波浪”

【小船儿推开波浪】

宋源唱一句，学生们就跟着一起唱一句，每个学生都是一副认真的模样。

第一拍结束后，学生们已经轻轻摇起了自己的身子，孩子们的脸上都露出了幸福和憧憬之色。

他们平时根本没听过几首像样的音乐，在宋源的伴奏和带领下，这一刻只感觉空气都是香甜的，尤其是微风通过窗户吹进来，心情很愉悦。